LA EDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA

CONSTRUIR LA CIUDADANÍA

 

 

Rosana Lecay. Es economista de la U.B.A. Participó en el Programa de Adiestramiento para funcionarios públicos latinoamericanos del B.I.D, en Washington DC, USA. Tiene maestría Economía del Sector Público en la Universidad de Alcalá de Henares, en España. Se desempeñó como analista de proyectos de financiamiento internacional en el Ministerio de Economía de Argentina. Fue experta consultora del P.N.U.D., docente en diversas universidades de México y tutora de diplomados de la FLACSO México. Participó como ponente en congresos y foros internacionales. Realizó investigación en la F.U.C.U.M A.C sobre Gestión Gubernamental y Políticas Públicas. Es consultora en políticas educativas, con interés en políticas públicas, democracia, derechos humanos, gobernanza de los sistemas educativos y participación ciudadana.

Con posterioridad a los largos y dolorosos años de dictadura que azotó a diversos países de América Latina, la región ha sido testigo de un proceso de consolidación democrática con diferentes grados de éxito. En buena parte, el éxito de la sedimentación de la democracia se funda en el proceso de construcción social de la ciudadanía, el cual demanda la formación de ciudadanos. Entre los agentes socializadores responsables de la formación de ciudadanos se encuentra la escuela.

Pero dado que tanto el concepto de democracia como el de ciudadanía pueden ser interpretados de diferentes maneras, es que los contenidos de la formación de ciudadanos no son únicos. El papel de la es-cuela en la formación del ciudadano debe ser reconsiderado a partir de la nueva idea de Estado y de la influencia de los medios de comunicación masivos.

La sociedad en su conjunto debe responsabilizarse de los contenidos de la formación cívica (Tedesco, 1995). SEGUIR LEYENDO